أولياء أمور طلاب الإعدادي بالمنيا يشتكون من امتحان اللغة العربية.. والتعليم: تشكيل لجنة لتقييم النماذج

شهدت مدارس محافظة المنيا، حالة شديدة من الغضب بين أولياء أمور وطلاب مدارس التعليم الإعدادي؛ بسبب امتحان مادة اللغة العربية لطلاب الصفين الأول والثاني، إذ جاء الامتحان بثلاثة نماذج مختلفة، وثلاث قطع استماع مختلفة، وثلاث قطع إملاء مختلفة، ما تسبب في قطع اللجنة 6 مرات متتالية، وأضاع زمن الامتحان الذي مدته ساعتين ونصف.

- ما جاء في امتحان اللغة العربية أمر غريب

وقال الدكتور محمد الحسيني، ولي أمر أحد الطلاب بمدرسة كفر المنصورة للتعليم الأساسي، إن ما جاء في امتحان اللغة العربية للصفين الأول والثاني الإعدادي أمر غريب وليس فيه تكافؤ فرص، إذ جاء الامتحان بثلاثة نماذج مختلفة في اللجنة الواحدة، علاوة على قطع الامتحان على الطلاب 6 مرات، لأن اللجنة بها 40 طالبا (20 أولى إعدادي - 20 ثانية إعدادي)، ولكل فرقة 3 نماذج، وفي كل نموذج قطعة استماع مختلفة عن النموذج الآخر، ولكل نموذج أيضًا قطعة إملاء خاصة، وزمن الامتحان ساعتين ونصف.

وأضاف محمد أحمد عطا، عضو مجلس أمناء مجمع مدارس غرب، أن ما حدث في امتحان اللغة العربية شيء غريب، فبدلا من أن توفر التربية والتعليم الهدوء داخل اللجان، تضع امتحانات تثير الفوضى وتشتت الانتباه، فلا تمر 10 دقائق إلا ويدخل مدرس اللجنة لسؤال استماع أو سؤال إملاء لكل نموذج، حتى إن ابنه أصيب بتوتر داخل اللجنة وأخطأ في كتابة رقم النموذج من أعلى الورقة.

- معلمون: الامتحان طويل وصعب

وفي سياق متصل، اشتكى عدد من المعلمين، الذين رفضوا ذكر أسمائهم، من هذا الامتحان، مؤكدين أنه طويل وصعب، وأن النماذج غير متكافئة في مستوى الأسئلة، ما أضاع حق الطالب في المساواة وتكافؤ الفرص.

وفي رده، قال أحد موجهي العموم بالتعليم في محافظة المنيا، إن الامتحان جاء مطابقًا لمواصفات الوزارة، وإن الدكتورة هالة عبد السلام مساعد الوزير للامتحانات، عقدت اجتماع فيديو كونفرنس بحضور جميع موجهي عموم المواد، وكانت تعليماتها بوضع الامتحانات في 3 نماذج مختلفة.

-  تشكيل لجنة من الموجهين لتقييم النماذج الثلاثة

ومن جانبه، قال صابر عبد الحميد زيان، وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنيا، إنه بالنسبة لشكاوى أولياء الأمور والطلاب من تفاوت المستوى بين نماذج امتحانات اللغة العربية، سيجري تشكيل لجنة من الموجهين لتقييم النماذج الثلاثة، على أن تراعي المصلحة الفضلى للطالب، وسيتم تقييم زمن الامتحان في ضوء المستجدات التي طرأت على تعديل النماذج ومراعاة ذلك مستقبلًا.

وكانت امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني، انطلقت السبت الماضي، حيث يؤدي طلاب المرحلة الإعدادية امتحاناتهم للصفين الأول والثاني الإعدادي بإجمالي: الصف الأول الإعدادي 140 ألفا و809 طلاب وطالبات، والصف الثاني الإعدادي 135 ألفا و188 طالبًا وطالبة.

وشدد وكيل الوزارة، على ضرورة الالتزام بالهدوء والانضباط داخل اللجان، وعدم التسرع في الإجابة، وقراءة الأسئلة بعناية، وتنظيم الوقت أثناء أداء الامتحان، متمنيًا لجميع الطلاب دوام التوفيق والنجاح.

وأكد زيان، أن جميع الإدارات التعليمية والمدارس أنهت استعداداتها لاستقبال الطلاب، وتم التأكيد على توفير المناخ المناسب لأداء الامتحانات بسهولة ويسر، مع الالتزام الكامل بكافة التعليمات المنظمة لأعمال الامتحانات، بما يضمن خروج الامتحانات بالشكل اللائق وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.