التعليم: 183 ألف طالب من ذوي الإعاقة البسيطة ضمن منظومة الدمج.. وتدريب أكثر من 300 ألف معلم وأخصائي

كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، في تقرير رسمي، أبرز ما تم إنجازه في ملف الدمج التعليمي للطلاب ذوي الهمم، في إطار جهود الوزارة لتطوير منظومة التعليم الدامج وتوفير بيئة تعليمية أكثر ملاءمة للطلاب ذوي الإعاقة بمختلف المدارس.

إنشاء إدارة عامة للدمج التعليمي الشامل

وأوضحت الوزارة أنه تم إنشاء الإدارة العامة للدمج التعليمي الشامل في مايو 2026، إلى جانب التوسع في برامج تدريب وتأهيل المعلمين والأخصائيين والقيادات المدرسية للتعامل مع الطلاب ذوي الإعاقة وفق أساليب تعليمية متخصصة.

وأشارت إلى تدريب أكثر من 300 ألف معلم وأخصائي وقيادة مدرسية بمدارس التعليم العام، من خلال حزم تدريبية متخصصة تم تنفيذها عبر تقنية الفيديو كونفرانس.

كما تم عقد لقاء توعوي لمعلمي مدارس المعاهد القومية، استهدف 100 مدير وأخصائي، و300 من أولياء الأمور، بالإضافة إلى عقد لقاء توعوي آخر استفاد منه 8790 من قيادات المدارس الدولية والخاصة والأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين.

تدريب المعلمين على 6 حقائب متخصصة

وأكدت الوزارة الانتهاء من تدريب 2479 من معلمي المواد الثقافية ومعلمي غرف المصادر ومديري المدارس على مستوى 11 محافظة، وذلك من خلال 6 حقائب تدريبية متخصصة، تضمنت التوعية بالدمج، وخصائص ذوي الإعاقة، وتعديل السلوك، والاستراتيجيات الحديثة للتدريس، وغرفة المصادر، واستراتيجية الفصول عالية الكثافة.

كما تم الانتهاء من تدريب 26 مدربًا TOT في مجال الدمج الشامل بمحافظة شمال سيناء.

إعداد تقييمات الطلاب ذوي الإعاقة

وفي إطار تطوير أدوات التقييم، أعلنت الوزارة الانتهاء من إعداد كتب التقييمات الخاصة بالطلاب ذوي الإعاقة المدمجين بمدارس التعليم العام، بدءًا من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف السادس الابتدائي، للفصل الدراسي الأول.

كما تم طرح المناهج المطورة لطلاب مدارس التربية الفكرية من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الأول الابتدائي للعام الدراسي 2026/2027، بما يتيح للطلاب، وفق الضوابط المحددة، الانتقال من مدارس التربية الفكرية إلى مدارس التعليم العام الدامجة.

دمج 183 ألف طالب في أكثر من 28 ألف مدرسة

وكشفت الوزارة عن دمج 183026 طفلًا من ذوي الإعاقة البسيطة في أكثر من 28 ألف مدرسة بمختلف المحافظات، ضمن منظومة التعليم الدامج.

كما تم تجهيز 1000 غرفة مصادر وتشغيلها لخدمة الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة، مع زيادة 67 غرفة جديدة بدعم من منظمة الأمم المتحدة للطفولة «يونيسف».

خبراء يابانيون لتقديم خدمات التخاطب

وفي إطار تعزيز الخدمات المقدمة للطلاب ذوي الإعاقة، أوضحت الوزارة أنه تم استقدام خبراء من اليابان في مجال التخاطب، لتقديم الخدمات المتخصصة من خلال مركز ريادة المصري.

وتأتي هذه الإجراءات ضمن جهود وزارة التربية والتعليم لتطوير منظومة الدمج التعليمي، ورفع كفاءة الكوادر العاملة في المدارس، وتوفير الخدمات التعليمية والتأهيلية اللازمة للطلاب ذوي الهمم، بما يدعم حصولهم على فرص تعليمية أكثر ملاءمة داخل منظومة التعليم العام.