الزمان
ضبط تشكيل عصابى دولي للنصب والإحتيال على المواطنين من خلال الإشتراك بمنصة ”CANLOP” وزيرا الاستثمار والمالية يعقدان اجتماعًا مع مسؤولى البنك الأوروبي لإعادة الإعمار والتنمية رئيس الوزراء يفتتح الدورة السابعة والخمسين لمعرض القاهرة الدولي للكتاب خلال افتتاحه الدورة الـ 57 لمعرض القاهرة الدولي للكتاب: مدبولي يتفقد جناح مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بمجلس الوزراء أسعار الأسماك اليوم الأربعاء 21 يناير 2026.. الجمبري بكام أسعار الفاكهة اليوم الأربعاء 21 يناير 2026 في الأسواق.. الموز بكام أسعار السجائر اليوم الأربعاء 21 يناير 2026.. قائمة كاملة أسعار كرتونة البيض في الأسواق اليوم الأربعاء 21 يناير.. الأبيض بكام النهاردة قيادات الداخلية تكرم المتعافين من تعاطي المواد المخدرة بمراكز العزيمة التابعة لصندوق مكافحة وعلاج الإدمان الداخلية تكشف حقيقة فيديو «رشوة وحدات مرور الجيزة» بمناسبة الاحتفال بعيد الشرطة الـ74.. زيارة إستثنائية لنزلاء مراكز الإصلاح والتأهيل وزير الإسكان يتابع الموقف التنفيذي لمشروعات المبادرة الرئاسية ”حياة كريمة”
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

أخبار

وزير التعليم يعلق على أزمة المصروفات المدرسية

علق الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، على القرارات الأخيرة الخاصة بإلغاء الشهادة الإعدادية وامتحانات الثانوية العامة، قائلًا: "نحاول أن نوازن بين أمرين صعبين؛ الظروف الاستثنائية الحالية حرمت الطلاب من استكمال العملية التعليمية، وفي نفس الوقت يجب أن يستكمل الطالب المناهج التعليمية".

وأضاف وزير التربية والتعليم، خلال مداخلة تليفونية مع الإعلامي رامي رضوان، ببرنامج "مساء dmc"، المذاع على فضائية "دي إم سي"، أن هذه القرارات جاءت لقطع الطريق على من يستغل الأزمة من معلمي الدروس الخصوصية، وكذلك حتى لا يمتحن الطالب في شيء لم يستطيع استيعابه.

وأوضح أن التحصيل الدراسي توقف عند 15 مارس، وهو موعد إنهاء الدراسة بسبب تداعيات فيروس كورونا، لافتًا إلى أن سيتم استكمال تعليم الصف الثالث الثانوي في العام الأول من الجامعة كل كلية حسب تخصصها، وأن التعليم العالي سيضطر إلى عمل امتحان قبول للكليات.

وتابع: "نبحث مع التعليم العالي آليات قبول الطلاب بالكليات العلمية بسبب الظروف الحالية، ونتفاوض مع التعليم العالي، وسنتحمل الخسائر لمصلحة طلابنا".

موضوعات متعلقة

click here click here click here nawy nawy nawy