الزمان
وزير الصحة يبحث مع وفد معهد «WifOR» و«روش» تعزيز التعاون الصحي على هامش قمة برلين التعليم العالي: بحث تعزيز التعاون البحثي والتمويل المشترك مع مؤسسة FNRS البلجيكية ودعم الباحثين الشباب وزيرة التضامن الاجتماعي تتابع تداعيات حادث انهيار عقار بالمحلة في محافظة الغربية وزيرة الإسكان تتابع مستجدات ملف تقنين الأراضي في المدن الجديدة وزير التعليم العالي يبحث مع رئيس جامعة CESI الفرنسية تعزيز التعاون في التعليم الهندسي والبحث التطبيقي والابتكار وزير الدولة للإنتاج الحربي يتابع كفاءة التشغيل ومعدلات الإنتاج بشركة حلوان للمسبوكات وزير التعليم العالي يبحث مع «Belspo» البلجيكية تعزيز الابتكار وتوظيف البحث العلمي في خدمة الصناعة رئيس الوزراء يتابع مع وزير التخطيط والتنمية الاقتصادية أهم ملفات العمل رئيس الوزراء يستعرض محاور جلسة ”الأمن الغذائي والمائي: تحديات اليوم وضمانات المستقبل” وزارة الخارجية تنعي المواطنة المصرية ضحية الاعتداء على مطار الملك خالد بالرياض البنك الدولي يرفع توقعات نمو الاقتصاد المصري إلى 5.1%.. والاحتياطي النقدي يسجل 57.2 مليار دولار النائبه راندا مصطفى: إنشاء ”مرصد الأثر التشريعي والاجتماعي” لمتابعة تطبيق القوانين ورصد نتائجها علي رأس أولويات لجنه التضامن
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

أخبار

«تعليم القاهرة» تراجع نتيجة الإعدادية تمهيدًا لاعتمادها

نتيجة الإعدادية
نتيجة الإعدادية

أكدت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، أنه جارى مراجعة نتائج الشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الثانى للدور الأول للعام الدراسي 2021 - 2022، ومن المقرر اعتمادها الأسبوع الجارى من اللواء خالد عبد العال محافظ القاهرة.

كانت أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، عن توفير منصة إلكترونية عبر موقعها الرسمى، لإعلان نتائج امتحانات الشهادة الإعدادية للفصل الدراسى الثانى فور ظهورها واعتمادها من المحافظين فى المديريات التعليمية، موضحة أنه يمكن للطالب الدخول على الرابط التالى لمعرفة نتيجته" https://prepnatega.emis.gov.eg/

واعتمد الأسبوع الماضى اللواء أحمد راشد محافظ الجيزة نتيجة امتحانات الشهادة الإعدادية الفصل الدراسى الثانى "الدور الأول" للعام الدراسي 2021/ 2022 بنسبة نجاح 82.6%، ونسبة نجاح الطلاب للمكفوفين 92.86%، ونسبة طلاب الصم وضعاف السمع 90% والتعليم الأساسي القسم المهنى بنسبة 90.86%.

موضوعات متعلقة

click here click here click here nawy nawy nawy