الزمان
وزير السياحة يكشف عن خطة تحويل مباني الحكومة بمنطقة وسط البلد لغرف فندقية وزير التعليم: لو الحوار المجتمعي قال نطبق البكالوريا بعد سنتين هانفذ تحرير (143) مخالفة للمحلات التى لم تلتزم بقرار الغلق خلال 24 ساعة ضبط عامل بالفيوم لقيامه بإدارة ورشة لتصنيع الألعاب النارية وبحوزته 4 مليون قطعة ألعاب نارية بقصد الاتجار باحث أزهري يحصل على الدكتوراه في التفسير وعلوم القرآن بكلية أصول الدين وزير الزراعة يستقبل وفدا أردنيا لبحث التعاون بين البلدين للمساهمة في تحقيق الأمن الغذائي الغربية تواجه الغلاء.. أسواق اليوم الواحد بالمحلة الكبرى تخفف العبء عن المواطنين النائب حازم الجندي يؤكد أهمية الحفاظ الآثار المصرية في ترسيخ الهوية.. و يطالب بالاستفادة من سياحة الترانزيت «موسوعة مصر والقضية الفلسطينية» ضمن إصدارات مكتبة الاطلاع بالمجلس الأعلى للثقافة مكتبة مصر العامة بدمنهور وفروعها بتحقيق أعلى معدلات القراءة بماراثون اقرأ 2025 وزير الخارجية والهجرة يتوجه إلى بروكسل الشيوخ يقف دقيقة حداد على روح الراحل جلال الهريدي ويبدأ إجراءات إعلان خلو المقعد
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

سياسة

النائبة فاطمة سليم تتقدم بطلب إحاطة بشأن أوضاع طلاب الدمج فى المدارس



تقدمت النائبة فاطمة سليم، عضو مجلس النواب، بطلب إحاطة إلى المستشار الدكتور حنفى جبالى رئيس مجلس النواب، موجه إلى كل من الدكتور وزير التربية والتعليم، والدكتورة وزيرة التضامن الاجتماعى، بشأن أوضاع طلاب الدمج فى المدارس.

وقالت سليم فى طلب الإحاطة، إنه رغم الجهود الكبيرة التى تبذلها الدولة تجاه رعاية حقوق ذوي الإعاقة، بدءا من إصدار قانون ينظم حقوقهم، إلا أن حق التعليم الذى يعد من أهم الحقوق الأساسية، مازال هناك تحديات تواجه طلاب ذوي الإعاقة على أرض الواقع.

وأضافت: يأتى فى مقدمة تلك التحديات، عدم توافرالإمكانيات اللازمة لتقديم خدمة تعليمية لهذه الفئة من الطلاب، بدءا من المعلمين الغير مؤهلين لاستيعاب شخصية الطالب ذوي الإعاقة، إلى جانب عدم توافر باقى الإمكانيات اللوجستية بالمدارس التى تساعد على تقديم الخدمات التعليمية لهم.

وتابعت: يتطلب لتقديم خدمة التعليم لهذه الفئة، معلمون مؤهلون للتعامل معهم، وأخصائيون نفسيون، وكذلك من الأفضل وجود أطباء، بالإضافة إلى الإمكانيات والوسائل الحديثة اللازمة لتسهيل عملية التعليم، وتشجيع الطلاب على الذهاب للمدرسة.

click here click here click here nawy nawy nawy