الزمان
نتنياهو: أصدرت تعليماتي ببدء مفاوضات مباشرة مع لبنان بأسرع وقت ممكن وزير الاتصالات يبحث نع نظيره اليمني تعزيز التعاون المشترك في مجالات التحول الرقمي تمتد لـ11 مساءً.. رئيس الوزراء يعلن تعديل مواعيد غلق المحال التجارية حتى 27 أبريل رئيس الوزراء: الهدنة بين أمريكا وإيران خطوة إيجابية لتهدئة المنطقة المستشار الألماني: لا نريد انقسام ”الناتو” بسبب حرب أمريكا وإيران الاتحاد الأوروبي يرفض فكرة فرض رسوم عبور في مضيق هرمز وزير خارجية مصر لـ”ويتكوف”: العدوان على لبنان يقوض مساعي التهدئة منار الهجرسي إلى مهرجان كان.. “وعد التراب” يضعها على خريطة السينما العالمية بعد نجاحها في quot;تيتا زوزوquot; مجموعة إي فاينانس توقع مذكرة تفاهم مع البنك الزراعي المصري لتعزيز الخدمات المالية الرقمية روسيا: الأعمال العدائية الإسرائيلية تهدد السلام في الشرق الأوسط محافظ مطروح يوجه بسرعة استغلال مكونات سوق علم الروم القديم لحين استغلاله كفرصة استثمارية انطلاق الدورة الثالثة من معرض شلاتين للكتاب 12 أبريل بمشاركة مؤسسات ثقافية كبرى
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

تقارير

التربية والتعليم توضح: من يستحق حافز تطوير المناهج أثناء تدريب الـ1000 معلم وضوابط الصرف

أرسلت وزارة التربية والتعليم خطابًا رسميًا للمديريات التعليمية لتوضيح أحقية المعلمين المرشحين لحضور تدريب الـ1000 معلم في الحصول على حافز منظومة تطوير المناهج الجديدة، وحافز الصفوف الأولى وحافز الجهود غير العادية. وأكدت الوزارة أن فترة التدريب تعتبر مأمورية رسمية ممتدة من عمل المعلمين الأصلي، ما يضمن حصولهم على كافة مستحقاتهم المالية كما لو كانوا على رأس العمل، سواء في التدريب أو خلال دبلومة القيادات التربوية والأمن القومي بالأكاديمية العسكرية ضمن المبادرة الرئاسية.

كما أوضحت الوزارة موقف العاملين بالإدارات والكنترولات من صرف الحافز، مؤكدة أحقية المكلفين بالعمل في لجان النظام والمراقبة للحصول على الحافز لكون التكليف إجباريًا، بينما لا يشمل الحافز المشاركين في الأعمال التحضيرية الاختيارية. وأكدت الوزارة أيضًا عدم أحقية بعض الفئات مثل المعلمين بالأخصائيين الاجتماعيين والإعلاميين والمعلمين بمدارس الإعدادية المهنية، فيما يحق لمعلمات الفصل الواحد صرف الحافز إذا كان مطبقًا عليهن نظام تطوير المناهج، مع التزام ضوابط القانون رقم 155 لسنة 2007. بالنسبة لمعلمين المجالات الثلاث بالمرحلة الابتدائية، يحصل المعلم على قيمة الحافز كاملة إذا كان مسؤولًا عن فصل كامل، أما في حال تقسيم التدريس بين معلمين، فيتم تقاسم الحافز بالتساوي وفقًا لتوجيه الإدارة التعليمية.

click here click here click here nawy nawy nawy