الزمان
لابورتا يهاجم ريال مدريد: مبابي ليس الحل وكثرة النجوم تهدد الفريق بيدري: مواجهة باريس سان جيرمان نهائي مبكر.. وبرشلونة يستهدف الفوز ليفربول يتلقى ضربة بإصابة فريمبونج ويترقب عودة سوبوسلاي استعدادا للقناة.. الأهلي يستأنف تدريباته بعد العودة من أوغندا إنريكي يكشف طريقة الحد من خطورة لامين يامال قبل مواجهة برشلونة روبيو: لم يتم وقف تبادل المعلومات الاستخبارية مع أوكرانيا بعد هجمات صاروخية جديدة على كييف مدبولي: الرئيس السيسي وضع ملف التعليم على رأس الأولويات منذ توليه المسئولية مشاري العفاسي عن محمد رحيم: أضاف إلى شخصيتي الفنية وكان صادقا في ألحانه مشاري العفاسي: سجلت المصحف بين الكويت ومصر.. واستديو صوت الحب تحول إلى معسكر لمدة 45 يوما مشاري العفاسي: التقليد يفيد القارئ في البداية.. والاستمرار فيه يهدد بصمته وشخصيته بالأسماء.. إصابة 13 شخصا إثر تصادم سيارتين بمحور الضبعة في البحيرة الزمالك لاتحاد الكرة: أين قرار منع الأندية من الاستماع لمحادثات غرفة الفيديو؟
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

توك شو

مشاري راشد العفاسي: قراء مصر صدروا فن التلاوة.. والمدرسة المصرية جزء من تكويني

قال الشيخ مشاري راشد العفاسي، إن قراء مصر صنعوا مدرسة واسعة التأثير في العالم العربي، مؤكدًا أنهم «صدّروا فن التلاوة»، بما يحمله من فنيات وأداء وذائقة خاصة، وأن القراء المصريين يمثلون جزءًا رئيسيًا من تكوينه في التلاوة.

وأضاف في تصريحات لبرنامج «صاحبة السعادة»، مع الفنانة إسعاد يونس، عبر شاشة «dmc»، مساء الأحد، أنه كان يتمنى أن يضم تتر البرنامج أصواتًا من كبار قراء مصر، وذكر الشيخ محمد رفعت والشيخ عبد الباسط عبد الصمد والشيخ مصطفى إسماعيل والشيخ محمد صديق المنشاوي، إلى جانب أسماء أخرى كثيرة في تاريخ المدرسة المصرية.

وأكد أن أثر هذه المدرسة امتد إلى «المواهب والذائقة المصرية» وتفاصيل الأداء وفنيات التلاوة، مضيفًا: «أنا عن نفسي جزء من تكويني القراء وفن التلاوة المصرية بالذات».

وأوضح العفاسي أن علاقته المبكرة بالقراء المصريين بدأت مع الشيخ المنشاوي، خاصة مع تعلقه بمقام النهاوند، إذ كان يبحث عن القراء الذين يكثرون من استخدام هذا المقام، ثم توسعت تجربته مع الاستماع إلى الشيخ مصطفى إسماعيل.

وأشار إلى أن تذوق أداء مصطفى إسماعيل يتطور مع خبرة المستمع، وأنه اكتشف مع تقدمه في دراسة المقامات وفن التلاوة حجم قدرته على التنويع والابتكار.

ووصف مصطفى إسماعيل بأنه صاحب أدوات قارئ متكاملة من حيث الطبقة وصناعة الجمل الأدائية، قائلًا: «موهبة صعب تتكرر»، ومشيرًا إلى أن بعض القراء وصلوا إلى «الأستاذية في التلاوة»، بحيث تصبح قراءتهم نفسها مجالًا لتعليم القراء الآخرين.

click here click here click here nawy nawy nawy