الزمان
وزيرة الإسكان تتابع موقف تنفيذ مشروعات المرافق والإسكان وأعمال التطوير بمدينة حدائق العاشر من رمضان رئيس الوزراء يترأس اجتماع اللجنة العليا للمجلس الوطني للتغيرات المناخية استجابة فورية لمطالب أهالينا بالسنطة.. محافظ الغربية يتابع ميدانيًا تنفيذ إجراءات تعزيز السلامة المرورية بطريق شبشير الحصة – القرشية الشركة الوطنية تحذر المواطنين ببرج العرب من انبعاث رائحة ضمن خطة الشركة لتطهير الخط محافظ مطروح يشهد ختام قافلة جمعية الدكتور مصطفى محمود.. استفاد منها 1549 مواطنًا السودان.. ارتفاع محطات الكهرباء المستهدفة بالمسيرات إلى 13 خلال أسبوع وزير الدفاع الإيراني: نعمل على تعزيز قدراتنا القتالية للرد على أي هجوم دون حدود جغرافية تحالف دعم الشرعية في اليمن يعلن تنفيذ عملية نوعية ضد الحوثيين رئيس الوزراء يشهد توقيع اتفاق تمويل مع البنك الدولي بقيمة مليار دولار لدعم الإصلاح الاقتصادي والتنمية المستدامة في مصر رئيس الوزراء يفتتح تداولات بنك القاهرة بالبورصة المصرية غدا الرئيس السيسي يوجه بالاستمرار في تعزيز التعاون الدولي وتبادل الخبرات مع مختلف الدول والمؤسسات التعليمية الرائدة التعليم: منح الطالبة ميار عثمان لقب سفيرة القراءة في معرض الكتاب المقبل وتخصيص ندوة لها بالمعرض
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

سياسة

برلماني يقدم طلب إحاطة لضبط زيادة مصروفات المدارس الخاصة

كريم سالم عضو مجلس النواب
كريم سالم عضو مجلس النواب

طالب الدكتور كريم سالم، عضو مجلس النواب، وزارة التربية والتعليم، بضرورة وضع معايير وضوابط لزيادة مصروفات المدارس الخاصة، وذلك من خلال طلب إحاطة تقدم به إلى الدكتور على عبد العال رئيس البرلمان، ويذكر فيه أن جميع القرارات التى أصدرتها إدارة التعليم الخاص بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى والمتعلقة بزيادة مصروفات بعض المدارس الخاصة تتم دون معايير واضحة أو موضوعية.

 واستنكر سالم زيادة المصروفات الدراسية، مشيرًا إلى أن إدارة التعليم الخاص بالوزارة تقف إلى جانب أصحاب المدارس الخاصة على حساب الطلاب وأولياء الأمور، وتقرر رفع مصروفات بعض المدارس الخاصة دون الأخرى.
 
وطالب عضو النواب، بضرورة توضيح معايير رفع مصروفات بعض المدارس الخاصة، مؤكدًا أن إدارة التعليم الخاص بالوزارة تتعامل مع الملف دون حرفية أو مهنية، مطالبا بإحالة طلب الإحاطة للجنة المختصة بمجلس النواب لمناقشته.

موضوعات متعلقة

click here click here click here nawy nawy nawy