بلينكن: اتفقنا مع الصين على استدامة الاتصال الدبلوماسي لإدارة العلاقات الثنائية بصورة مسئولة محافظ بني سويف يتابع انتظام العمل بسوق السيارات شرق النيل من خلال التقرير الميداني لمنظومة العمل محافظ قنا يعلن الطوارئ وغلق الطرق السريعه لحين استقرار الأحوال الجوية وزيرة البيئة تعقد لقاء ثنائيا مع وزيرة الدولة الألمانية للمناخ محافظ أسيوط يتفقد سير العمل بمركز سيطرة الشبكة الوطنية للطوارىء والسلامة العامة بالديوان العام الوادي الجديد: رفع درجة الاستعداد القصوى لمواجهة حالة عدم الاستقرار في الأحوال الجوية محافظ المنيا يوجه بمتابعة الالتزام بمواعيد العمل الصيفية بدءا من اليوم كفرالشيخ: انطلاق فاعليات القافلة الدعوية للأوقاف بالحامول محافظ مطروح: نرحب بأي أفكار مجتمعية لتطوير الإقليم مفتي الجمهورية: ثورة 30 يونيو تحريرًا لأرض مصر من أفكار خاطئة بورسعيد: استمرار الأعمال بمشروع تطوير وتوسعة ورفع كفاءة وإضاءة ورصف منطقة زمزم القديمة بحي الضواحي بالإنفوجراف.. أهم أنشطة وفعاليات التنمية المحلية في أسبوع
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

أخبار

بعد استغاثة طلاب الصف الثاني الثانوي.. وزارة التعليم تجري مؤتمرًا صحفيًا بعد قليل

طارق شوقي
طارق شوقي

أعلن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني طارق شوقي منذ ساعات قليلة، عن تغيير نتائج الصف الثاني الثانوي، وأكد إغلاق الرابط الخاص بنتائج الصف الثاني الثانوي الإلكترونية حتى تتمكن الوزارة من توفير نموذج للنتائج أكثر فائدة للطلاب وتلبية لرغبة الكثيرين في معرفة الدرجات التي حققوها وكذلك متوسط أداء الدفعة بأكملها في كل مادة.

وبعدها سادت حالة من الغضب سيطرت على طلاب الصف الثاني الثانوي فور إعلان وزير التربية والتعليم والتعليم الفني تغير نتيجة الطلاب من 400 إلى 100 درجة، وفوجئ عدد كبير من الطلاب الناجحين بأنهم رسبوا في عدد من المواد، وهو الأمر الذي لم يستطع الطلاب تفسيره.

وأعلنت بعدها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن مؤتمر صحفي للدكتور طارق شوقي، لشرح نتيجة الصف الثاني الثانوي ونظام التقييم الجديد وكيفية فهم نتائج الامتحانات الإلكترونية والاستفادة منها.

وأشار خالد صفوت ولي أمر، ومؤسس صفحة ثورة أمهات مصر للنهوض بالتعليم، إلى أن ما يحدث من "تعب أعصاب" للطلاب وأولياء الأمور، لا يحتمل.

وكانت قد ظهرت النتيجة عبارة عن تقييم مستوى الطلاب بالمواد عن طريق الألوان، وأوضح وزير التربية والتعليم طارق شوقي أن الألوان تشير إلى مقياس أداء الطالب في كل مادة.

فتشير المنطقة الزرقاء إلى «أن الطالب حقق مستوى عالٍ من الأداء في المادة التي تم تقييمها خلال الفصل الدراسي الأول»، وتشير المنطقة الخضراء إلى أن «الطالب حقق مستوى مناسب من التوقعات للفصل الدراسي الأول»، وتشير المنطقة الصفراء إلى أن «الطالب يحتاج إلى تحسين لتحقيق المستوي المطلوب للنجاح في المادة عند الانتهاء من الفصل الدراسي الثاني» ، وتشير المساحة البيضاء أسفل الشريط إلى «أن الطالب يحتاج إلى تحسين كبير لتحقيق المستوى المطلوب للتخرج إلى الصف الثاني الثانوي»، أما إذا لم يأخذ الطالب الاختبار إلكترونيا ، فسيظهر الشريط بالكامل باللون الرمادي.

وتفاجأ الطلاب في اليوم التالي للنتيجة بأن النتيجة وضع عليها درجاتهم بالأرقام بجانب الألوان، وكانت الدرجة الكلية من 400 درجة وهو رقم لم يعتاد عليه الطلاب، وأكد أحد المصادر المسئولة بوزارة التربية والتعليم أن هذه النسخة التي ظهرت للطلاب ظهرت بشكل غير مقصود.

موضوعات متعلقة