الشيوخ ينتهي من مناقشات سياسة الحكومة بشأن التصنيع الزراعي.. ويرفع الجلسات لـ12 مايو مجلس جامعة المنيا يُعلن إطلاق مشروع جامعة مُنتجة النائب محمد حلاوة يطالب بربط التنمية الزراعية باحتياجات القطاع الصناعي رئيس برلمانية حماة الوطن بالشيوخ: الاهتمام بالتصنيع الزراعي يساهم في زيادة الصادرات محافظ الشرقية يُهنئ رئيس الجمهورية بمناسبة الاحتفال بعيد العمال محافظ كفرالشيخ يتفقد السوق الحضري المطور كفرالشيخ: وفد الصحة يختتم زيارته للمستشفيات لمتابعة جاهزيتها لتطبيق منظومة التأمين الصحي الشامل وكيل دفاع النواب: نتمنى أن يكون لدى الحكومة رؤية في ملف التصنيع الزراعي الثلاثاء 30 أبريل 2004.. الدولار يسجل 48 جنيها للبيع فى بداية تعاملات اليوم محافظ كفرالشيخ يتابع أعمال توسعة ورفع كفاءة وتغطية المجارى المائية وزير التنمية المحلية يهنئ رئيس مجلس الوزراء بمناسبة الاحتفال بعيد العمال وزير التنمية المحلية يهنئ الرئيس السيسي بمناسبة الاحتفال بعيد العمال
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

محافظات

محافظ دمياط تشدد بتطبيق الإجراءات الاحترازية أثناء إجراء اختبارات القبول بالمدارس اليابانية


تفقد اليوم عادل عثمان وكيل وزارة التربية والتعليم بدمياط، المدرسة اليابانية بكفر البطيخ، لمتابعة إجراء المقابلة الشخصية للأطفال المتقدمين للمدرسة، واطمأن على تطبيق الإجراءات الوقائية من ارتداء الكمامات وتوافر مواد التعقيم والتباعدالجسدي بين المتقدمين، في إطار توجيهات الدكتورة منال عوض محافظ دمياط، بتطبيق الإجراءات الاحترازية والوقائية أثناء إجراء اختبارات القبول بالمدارس اليابانية.


وحضر وكيل الوزارة جانب من تلك الاختبارات واطمأن على سلامة إجرائها وفق القواعد والتعليمات الواردة من وزارة التربية والتعليم، مؤكداً أن الدكتورة محافظ دمياط تتلقى تقارير عن تلك الاختبارات والإجراءات المتبعة للحفاظ على سلامة الأطفال والمعلمين وتوفر كل الدعم لإنجاح التجربة بمدارس المحافظة.


و خلال جولته اليوم أوضح "عثمان" أن المدارس اليابانية المصرية تطبق المناهج المصرية والأنشطة اليابانية المعروفة بـ"التوكاتسو، بالإضافة إلى تنمية روح التعاون، وتحقيق التنمية المتوازنة بين الجوانب الاجتماعية والعاطفية للطفل، والجوانب الأكاديمية، وأن الدراسة بها ستكون باللغة الإنجليزية بالمناهج المصرية الحكومية على غرار المدارس الرسمية للغات فى مصر، مضيفا أن التجربة اليابانيةفي التعليم تسعى إلى تنمية روح التعاون ومهارات التعامل مع الآخرين من أجل إعداد شخصية إنسانية متزنة ومتكاملة ومن خلال الأنشطة المتعلقة بمشاركة التلاميذ فى تكوين الحياة داخل الفصل والمدرسة وأنشطة التفاعل مع الحياة اليومية والدراسة والتنمية الذاتية وأنشطة الصحة والسلامة وتناوب الأنشطة اليومية للفصل.