الزمان
وزيرة الإسكان تتابع موقف تنفيذ المشروعات السكنية بعدد من المدن الجديدة رئيس الوزراء يشهد مراسم توقيع شراكة استراتيجية بين«ميدار» و«ماجد الفطيم» رئيس الوزراء يتابع موقف تعديلات قانون التصالح في مخالفات البناء وإتاحة المزيد من التيسيرات تباين أداء البورصات العربية فى أولى جلسات الأسبوع مستخدما كلمة نابية.. ترامب يهدد الإيرانيين بفرض رسوم عبور في مضيق هرمز حال عدم التوصل إلى اتفاق محافظ الأقصر يستقبل وفدا من أهالي القرنة لبحث مطالبهم ومقترحاتهم تأجيل محاكمة عصابة تخصصت في جلب والاتجار في المخدرات بالعجوزة لـ30 سبتمبر وفاء عامر: أمتلك رفاهية الاختيار.. وأستعد للعودة إلى السينما بفيلم ضخم ترامب: أمريكا قد تصبح الملاك الحارس لمضيق هرمز وتأخذ 20% من النفط حزب اليسار الألماني يلزم نوابه البرلمانيين بالتبرع بجزء كبير من مخصصاتهم للصناديق الاجتماعية ترامب: المفاوضون الإيرانيون لن يعودوا إلى بلادهم إذا أغلقت طهران مضيق هرمز قطر: مفاوضات واشنطن وطهران مهمة لأمن المنطقة والعالم
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

محافظات

بالتزامن مع بدء العام الدراسي.. مبادرة «راجعين نتعلم» تواصل جولاتها بمدارس البحيرة

فى إطار المبادرة الرئاسية "حياة كريمة " للعمل على دعم الفئات الأولى بالرعاية ورفع الأعباء عن كاهل الأسر المصرية ، وبالتزامن مع بدء العام الدراسي الجديد 2023/2022

واصلت مبادرة «راجعين نتعلم» فعالياتها بنطاق المحافظة والتى تستهدف سداد المصروفات الدراسية للطلاب الغير قادرين الذين لا يشملهم قرارات الإعفاء، وكذا توفير المستلزمات المدرسية للأسر الاولى بالرعاية من المطلقات والأرامل والمرأة المعيله وذلك بالتنسيق بين وزارة التربية والتعليم ومؤسسة حياة كريمة .

وقام اللواء مدحت الزغد رئيس الوحدة المحلية لمركز ومدينة ابوحمص بالتنسيق مع الإدارة التعليمية بابو حمص بتوزيع 100 حقيبة مستلزمات دراسية كاملة على الطلاب المستحقين بمدرسة الإرشاد للتعليم الأساسي بإدارة ابوحمص التعليمية، وذلك من إجمالي مستهدف 1350 حقيبه سيتم توزيعها تباعاً على باقى مراكز المحافظة على مدار ثلاثة أيام.

كما تضمنت فاعليات المبادرة فقرات غنائية وفنية ورياضية وبعض الفقرات الترفيهية ومسرح العرائس قدمها طلبة وطالبات المدارس وسط أجواء من الفرحة والبهجة والسرور، وتم توزيع بعض الهدايا على الأطفال.

موضوعات متعلقة

click here click here click here nawy nawy nawy