الزمان
وزير الاستثمار يبحث مع سفير التشيك تعزيز الشراكة الاستثمارية والتجارية وتوطين التكنولوجيا المتقدمة وزير الخارجية يفتتح غرفة حفظ الوثائق المؤمنة بمقر وزارة الخارجية الأهلي يواجه الزمالك.. مواعيد مباريات الجولة الخامسة من مرحلة التتويج بعد انتهاء الإيقاف.. الأهلي يستعيد حسين الشحات ومحمد الشناوي أمام الزمالك جيش الاحتلال: إصابة جنديين إثر سقوط مسيرة جنوب لبنان قمة خليجية طارئة في جدة لبحث تصاعد التوترات الإقليمية اتصالات هاتفية لوزير الخارجية ونظرائه من سلطنة عُمان والأردن والمملكة المتحدة وألمانيا لبحث التطورات الإقليمية وزير التعليم العالي يبحث مع السفير البريطاني سبل تعزيز التعاون المشترك بين البلدين وزير التعليم العالي يترأس اجتماع مجلس إدارة هيئة دعم وتطوير الجامعات وزير الصناعة يبحث مع سفير اليابان بالقاهرة الاستثمارات اليابانية المقامة في مصر حالياً وزير التخطيط يبحث مع شركة ”أيادي للاستثمار” سُبل دعم قطاع ريادة الأعمال والشركات الناشئة استقرار أسعار الفضة في مصر اليوم الثلاثاء .. عيار 925 يسجل 118.5 جنيهًا
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

محافظات

ورش عمل وندوات توعوية وأنشطة ثقافية وترفيهية بمكتبة مصر العامة بدمنهور

تحت رعاية الدكتورة/ جاكلين عازر - محافظ البحيرة، وضمن مبادرة "بداية جديدة لبناء الإنسان" التي تهدف إلى تعزيز الوعي المجتمعي، وتنمية المهارات الفردية والجماعية في شتى القطاعات والمجالات.
وبالتزامن مع احتفالات المحافظة باليوم العالمي لذوى الهمم.

نظمت مكتبة مصر العامة بدمنهور مجموعة من الفعاليات المتميزة، حيث ‏ استقبلت جمعية الولدان المخلدون للأطفال من ذوي الهمم الذين شاركوا في ورش الرسم والتلوين.

‏كما ‏تم تنظيم ورش توعوية وتأهيلية للشباب في مجالات التكنولوجيا مثل "تحديات الذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني" و"أساسيات البرمجة باستخدام لغة البايثون".

وضمن الفعاليات الخاصة بالأطفال، تم تنظيم يوم ترفيهي فني لأطفال الحضانة بالمكتبة، والذي شمل ورش رسم وحكي وألعاب تفاعلية، كما تم تنظيم ندوة توعوية حول "الابتزاز الإلكتروني للفتيات" ضمن فعاليات اليوم العالمي للعنف ضد المرأة، بالإضافة إلى ورشة عمل "استخدام المنتجات الطبيعية في صناعة مستحضرات التجميل" لطالبات المدرسة الفنية للبنات بدمنهور، وذلك لدعم التمكين الاقتصادي للفتيات.

موضوعات متعلقة

click here click here click here nawy nawy nawy