الزمان
وزير الخارجية يلتقي المدير العالمي لقطاع المياه بمجموعة البنك الدولي لبحث تعزيز التعاون وزير الخارجية يلتقي المدير التنفيذي لمؤسسة التمويل الدولية هيئة الكتاب تشارك بمعرض في مبادرة «أنا متعلم مدى الحياة» بالفيوم لتعزيز ثقافة التعلم المستمر د. سامح عوض الله، في تصنيف AD Scientific Index لدراسات الإعلام بجامعة عين شمس لعام 2026 وزير الخارجية يلتقي المدير المنتدب للوكالة الدولية لضمان الاستثمار محافظ مطروح يتابع إنارة شارع الريفية بمرسى مطروح لتيسير حركة المواطنين وزير الخارجية يلتقي نائب رئيس البنك الدولي لمنطقة الشرق الأوسط رضا حجازي: الذكاء الاصطناعي يعيد تشكيل التعليم ويعزز دور الجامعات في صناعة المستقبل عدي الدباغ يوجه رسالة إلى وسام أبو علي بعد إصابته بالصليبي محكمة استئناف تأمر قاضيا بإنهاء تحقيق بشأن ازدراء المحكمة ضد إدارة ترامب حزب الله يقصف 13 منطقة في شمال إسرائيل بالصواريخ بعد دقائق من انطلاق محادثات واشنطن بورنموث يعلن رحيل مدربه بنهاية الموسم
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

تقارير

رضا حجازي: الذكاء الاصطناعي يعيد تشكيل التعليم ويعزز دور الجامعات في صناعة المستقبل

د.رضا حجازي
د.رضا حجازي

أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم السابق ورئيس جامعة الريادة RST، أن الذكاء الاصطناعي لم يعد خيارًا، بل أصبح واقعًا يفرض نفسه بقوة ويعيد تشكيل منظومة التعليم بشكل كامل، في ظل التحولات المتسارعة التي يشهدها العالم.

جاء ذلك خلال مشاركته في فعاليات المؤتمر الدولي بعنوان “الذكاء الاصطناعي والأدوار المتجددة لكليات التربية”، الذي استضافته جامعة كفر الشيخ، بحضور نخبة من القيادات العلمية، على رأسهم أ.د يحيى زكريا رئيس الجامعة، وأ.د السيد عبد الخالق وزير التعليم العالي الأسبق، وأ.د إسماعيل إسماعيل إبراهيم نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والبحوث، وأ.د محمود إبراهيم عبد العزيز عميد كلية التربية ورئيس المؤتمر، وأ.د سمير عبد الحميد القطة وكيل الكلية للدراسات العليا والبحوث ومقرر المؤتمر، إلى جانب عدد من رؤساء الجامعات وعمداء كليات التربية الحاليين والسابقين.

وأوضح حجازي أن سوق العمل يشهد تغيرات جذرية، حيث تختفي بعض الوظائف في مقابل ظهور أخرى بشكل مستمر، مشيرًا إلى أن المهارات العملية أصبحت هي العامل الحاسم في المستقبل، وهو ما يستدعي تطوير نظم التعليم بما يتواكب مع هذه المتغيرات، مؤكدًا أن التعليم التقليدي لم يعد كافيًا في صورته الحالية.

وأشار إلى أن الدور الجديد للجامعات لم يعد يقتصر على نقل المعرفة فقط، بل يمتد ليشمل تنمية التفكير النقدي، ودعم الابتكار وريادة الأعمال، وإعداد خريج قادر على التعلم مدى الحياة.

وأضاف أن من أبرز ملامح التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي التوسع في التخصصات البينية، مثل تطبيقات الذكاء الاصطناعي في المجالات الطبية، إلى جانب تبني نظم تعليم مرنة متعددة المسارات، وتعزيز الشراكات بين الجامعات وقطاعات الصناعة، والتركيز على مهارات القرن الحادي والعشرين، فضلًا عن دعم تخصصات اقتصاد المعرفة.

واختتم حجازي تصريحاته بالتأكيد على أن الجامعة لم تعد مجرد مؤسسة تمنح الشهادات، بل أصبحت منصة حقيقية لصناعة المستقبل، وإعداد كوادر قادرة على المنافسة على المستويين الإقليمي والدولي.
 

موضوعات متعلقة

click here click here click here nawy nawy nawy