الزمان
وزير الخارجية يشارك في الاجتماع السنوي لرؤساء البعثات الدبلوماسية الرومانية وزير الصحة يطلق معايير اعتماد المنشآت الصحية صديقة الأم والطفل لتعزيز جودة وأمان الرعاية وزير الدولة للإعلام: تدفق المعلومات إلى وسائل الإعلام يقطع الطريق على مروجي الشائعات وزير التربية والتعليم ومحافظ القليوبية يفتتحان 3 مدارس جديدة بالمحافظة استعدادًا للعام الدراسي الجديد وزير الصحة يستقبل سفير جنوب السودان لبحث تعزيز التعاون الصحي رئيس الوزراء يترأس اجتماع المجلس القومي للمياه وزير الأوقاف يلتقي واعظات الوزارة بمسجد السيدة زينب -رضي الله عنها- بالقاهرة وزير الخارجية يتابع مستجدات إنشاء المنصة الإلكترونية للخدمات القنصلية للمصريين بالخارج ترشيح.. 35 طالبًا وطالبة بمطروح للمنح الدراسية الجامعية المجانية وزيرة الإسكان تستعرض رؤية الوزارة لتطوير آليات العمل بالهيئة العامة للتنمية السياحية وزير الدولة للإنتاج الحربي يتوجه إلى البوسنة والهرسك للمشاركة في معرضها الدفاعي الأول ”درع البلقان 2026” وزير العمل يشارك في الاجتماع العاشر للجنة التوجيهية الثلاثية لمكافحة عمل الأطفال
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

تقارير

رضا حجازي: الذكاء الاصطناعي يعيد تشكيل التعليم ويعزز دور الجامعات في صناعة المستقبل

د.رضا حجازي
د.رضا حجازي

أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم السابق ورئيس جامعة الريادة RST، أن الذكاء الاصطناعي لم يعد خيارًا، بل أصبح واقعًا يفرض نفسه بقوة ويعيد تشكيل منظومة التعليم بشكل كامل، في ظل التحولات المتسارعة التي يشهدها العالم.

جاء ذلك خلال مشاركته في فعاليات المؤتمر الدولي بعنوان “الذكاء الاصطناعي والأدوار المتجددة لكليات التربية”، الذي استضافته جامعة كفر الشيخ، بحضور نخبة من القيادات العلمية، على رأسهم أ.د يحيى زكريا رئيس الجامعة، وأ.د السيد عبد الخالق وزير التعليم العالي الأسبق، وأ.د إسماعيل إسماعيل إبراهيم نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والبحوث، وأ.د محمود إبراهيم عبد العزيز عميد كلية التربية ورئيس المؤتمر، وأ.د سمير عبد الحميد القطة وكيل الكلية للدراسات العليا والبحوث ومقرر المؤتمر، إلى جانب عدد من رؤساء الجامعات وعمداء كليات التربية الحاليين والسابقين.

وأوضح حجازي أن سوق العمل يشهد تغيرات جذرية، حيث تختفي بعض الوظائف في مقابل ظهور أخرى بشكل مستمر، مشيرًا إلى أن المهارات العملية أصبحت هي العامل الحاسم في المستقبل، وهو ما يستدعي تطوير نظم التعليم بما يتواكب مع هذه المتغيرات، مؤكدًا أن التعليم التقليدي لم يعد كافيًا في صورته الحالية.

وأشار إلى أن الدور الجديد للجامعات لم يعد يقتصر على نقل المعرفة فقط، بل يمتد ليشمل تنمية التفكير النقدي، ودعم الابتكار وريادة الأعمال، وإعداد خريج قادر على التعلم مدى الحياة.

وأضاف أن من أبرز ملامح التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي التوسع في التخصصات البينية، مثل تطبيقات الذكاء الاصطناعي في المجالات الطبية، إلى جانب تبني نظم تعليم مرنة متعددة المسارات، وتعزيز الشراكات بين الجامعات وقطاعات الصناعة، والتركيز على مهارات القرن الحادي والعشرين، فضلًا عن دعم تخصصات اقتصاد المعرفة.

واختتم حجازي تصريحاته بالتأكيد على أن الجامعة لم تعد مجرد مؤسسة تمنح الشهادات، بل أصبحت منصة حقيقية لصناعة المستقبل، وإعداد كوادر قادرة على المنافسة على المستويين الإقليمي والدولي.
 

موضوعات متعلقة

click here click here click here nawy nawy nawy