الزمان
الرئيس عبد الفتاح السيسي يجتمع برئيس مجلس الوزراء ووزير البترول والثروة المعدنية وزير التموين يبحث مع بروجر الإيطالية ودركسيل مشروع إنتاج الإيثانول الحيوي من الباجاس باستثمارات 278 مليون دولار الرئيس السيسي يستقبل الرئيس التنفيذي لشركة «إيني» الإيطالية رامي صبري يختتم موسم الصيف بحفل غنائي في بغداد 25 سبتمبر يسرا تحسم الجدل حول غياب بطلات «الست لما» عن العرض الخاص بالقاهرة وزير التعليم يوجه بتفعيل مجموعات التقوية داخل المدارس.. ويؤكد: نريد خريجًا يجيد البرمجة والذكاء الاصطناعي محافظ المنيا ورئيس الجامعة يشهدان افتتاح فرع البنك الأهلي المصري بجامعة المنيا الأهلية أحمد موسى يغادر المستشفى بعد تعافيه من وعكة صحية.. ويوجه رسالة شكر لمحبيه مصر تفتتح جناحها في COP17 بمنغوليا استعدادًا لاستضافة COP18 عام 2028 المهندس محمد فراج يهنئ الرئيس السيسي والأمتين العربية والإسلامية بذكرى المولد النبوي الشريف الزراعة:تطلق ورشة عمل حول المسار التدريجي لمواجهة مقاومة مضادات الميكروبات بمشاركة الفاو والصحة العالمية سارة سلامة تخطف الأنظار بإطلالة جريئة في أحدث جلسة تصوير
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

أخبار

التعليم تحدد موعد اختبار طلاب أولى وثانية ابتدائي بعد انتهاء البرنامج العلاجي.. والإعادة لغير المجتازين

حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني موعد اختبار تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي المستفيدين من البرامج العلاجية في جميع المواد الدراسية، حيث من المقرر عقد الاختبارات خلال الأسبوع الأخير من شهر أغسطس المقبل عقب الانتهاء من تنفيذ البرامج العلاجية.

وأكدت الوزارة أنه في حالة عدم اجتياز التلميذ للاختبار المقرر عقب البرنامج العلاجي، يتم اعتباره باقيًا للإعادة وفقًا للقواعد المنظمة.

وأعلنت المديريات التعليمية تفاصيل تنفيذ البرنامج العلاجي الذي يتم تطبيقه خلال إجازة نهاية العام الدراسي، موضحة أنه يستهدف التلاميذ ضعاف القراءة والكتابة، بالإضافة إلى طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي الذين لم يتمكنوا من اجتياز التقييمات، إلى جانب طلاب المرحلة الابتدائية الذين لديهم دور ثانٍ.

وأشارت المديريات إلى أن تنفيذ البرنامج العلاجي بدأ اعتبارًا من يوم الأحد 1 يونيو، ويستمر حتى 31 أغسطس المقبل، بهدف رفع مستوى الطلاب وتنمية مهارات القراءة والكتابة وتحسين نتائج التقييمات.

إعداد برامج علاجية ومتابعة أسبوعية للطلاب

ووجهت المديريات التعليمية الإدارات والمدارس بضرورة إعداد برنامج علاجي للطلاب المستهدفين بالمرحلة الابتدائية، مع تكليف معلمي اللغة العربية بحصر أسماء الطلاب وتسجيل درجاتهم ونسب حضورهم في سجلات خاصة، بالإضافة إلى حصر أعداد الطلاب المستهدفين بالمدارس الرسمية والرسمية للغات.

وشددت على ضرورة إجراء تقييم أسبوعي في نهاية كل أسبوع، وتسجيل النتائج في سجل المعلم لمتابعة مدى تحسن مستوى الطلاب، على أن يتم في نهاية البرنامج إجراء اختبار بعدي مناسب لما تم تدريسه، يتم إعداده من خلال توجيه اللغة العربية.

وأكدت المديريات أهمية الاستعانة بأدلة المعلم لاختيار الأنشطة المناسبة لتنفيذ الخطة العلاجية، مع استمرار المراجعة والتقييم في نهاية كل أسبوع وشهر، وفي ختام البرنامج لمتابعة تطور مستوى الطلاب، إلى جانب استخدام الألعاب التعليمية لدعم مهارات الفهم والاستيعاب.

المدارس مطالبة بإعداد ملفات حصر الطلاب المستهدفين

وطالبت المديريات التعليمية المدارس بتجهيز عدد من الملفات الخاصة بالطلاب، تشمل:

  • حصر أسماء وأعداد تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي الذين لم يحققوا نسبة حضور 60% خلال العام الدراسي.
  • حصر أسماء وأعداد تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي الذين حققوا نسبة حضور 60% ولم يتقنوا مهارات القراءة والكتابة وفقًا للتقييم الختامي للفصل الدراسي الثاني.
  • حصر أسماء وأعداد تلاميذ الصفوف من الثالث الابتدائي حتى السادس الابتدائي الحاصلين على أقل من نصف درجة امتحان مادة اللغة العربية للفصل الدراسي الثاني.

موضوعات متعلقة

click here click here click here nawy nawy nawy