الزمان
اللواء عمرو الغريب يتسلم مهام محافظ المنوفية ويعلن أولويات تحسين الخدمات ومتابعة المشروعات القومية النقل: رصد شامل للمباني القديمة بمحاذاة المرحلة الأولى للخط الرابع لمترو الأنفاق لضمان السلامة وزارة الصحة تناقش الخطة الوطنية للتكيف الصحي مع التغيرات المناخية لتعزيز الاستدامة وبناء منشآت صحية مرنة مساء اليوم.. «الإفتاء» تعلن نتيجة استطلاع رؤية هلال رمضان بيان من 8 دول بشأن ”تجاوزات” إسرائيل في الضفة الغربية «الصحة» تعلن إطلاق خدمة «الفترات البينية» لإنهاء الزحام في عيادات هيئة التأمين الصحي بدء صرف منحة 1500 جنيه للعمالة غير المنتظمة في 27 محافظة بمناسبة رمضان تفاصيل حدوث كسر في ماسورة مياه وهبوط أرضي بجوار أحد العقارات بمصر القديمة المهندس عمرو الرويني: الرئيس السيسي أعاد بناء مصر ومشروعات البنية التحتية خلقت فرصة أفضل للحياة ودعمت الطفرة غير المسبوقة في القطاع العقاري بدء صرف منحة الـ400 جنيه على بطاقات التموين لـ10 ملايين أسرة قبل رمضان وزير الدولة للإنتاج الحربي يترأس اجتماعات الجمعيات العامة لاعتماد الموازنة التخطيطية 2026/2027 لو مسافر السعودية... سعر الريال السعودي اليوم الثلاثاء 17-2-2026 في البنوك
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

أخبار

برلماني: الإهمال بالمدارس يحتاج إلى وقفة حقيقية بعد تكرار الحوادث بها

تقدم فايز بركات، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، بطلب احاطة موجه الى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور طارق شوقي، حول ضرورة مراجعة شروط الأمن والسلامة بجميع مدارس الجمهورية والمنشآت التعليمية، خاصة بعد تكرر الحوادث التي يروح ضحيتها اطفالنا بالمدارس.
 
واوضح بركات ان الاهمال بالمدارس تسبب في حوادث راح ضحيتها ثلاثة اطفال خلال العام الدراسي الحالي، وهو ما يحتاج الى وقفة حقيقية، مضيفا ان المدارس لها معايير أمان خاصة يجب الالتزام بها، حفاظا على امان وسلامة التلاميذ. 
 
وطالب النائب بتشكيل لجان تختص بالرقابة على المدارس من النواحي الامنية للتأكد من كافة اجراءات الامان بها، والتي يعتبرالحد الادني لها هو التأكد من تغطية البلاعات، وإصلاح فيش الكهرباء والأسلاك المكشوفة وعزل أي منطقة عمل عزلًا كاملًا بحائط عازل، والتأكد من سلامة أسوار المدارس وقوائم الملاعب والعواميد والأعلام والأجراس والزجاج والشبابيك وطفايات الحريق، وإزالة أي أجسام معدنية قد تتسبب في إيذاء الطلاب.

موضوعات متعلقة

click here click here click here nawy nawy nawy