الزمان
وزيرة الإسكان تتابع موقف تنفيذ مشروعات المرافق والإسكان وأعمال التطوير بمدينة حدائق العاشر من رمضان رئيس الوزراء يترأس اجتماع اللجنة العليا للمجلس الوطني للتغيرات المناخية استجابة فورية لمطالب أهالينا بالسنطة.. محافظ الغربية يتابع ميدانيًا تنفيذ إجراءات تعزيز السلامة المرورية بطريق شبشير الحصة – القرشية الشركة الوطنية تحذر المواطنين ببرج العرب من انبعاث رائحة ضمن خطة الشركة لتطهير الخط محافظ مطروح يشهد ختام قافلة جمعية الدكتور مصطفى محمود.. استفاد منها 1549 مواطنًا السودان.. ارتفاع محطات الكهرباء المستهدفة بالمسيرات إلى 13 خلال أسبوع وزير الدفاع الإيراني: نعمل على تعزيز قدراتنا القتالية للرد على أي هجوم دون حدود جغرافية تحالف دعم الشرعية في اليمن يعلن تنفيذ عملية نوعية ضد الحوثيين رئيس الوزراء يشهد توقيع اتفاق تمويل مع البنك الدولي بقيمة مليار دولار لدعم الإصلاح الاقتصادي والتنمية المستدامة في مصر رئيس الوزراء يفتتح تداولات بنك القاهرة بالبورصة المصرية غدا الرئيس السيسي يوجه بالاستمرار في تعزيز التعاون الدولي وتبادل الخبرات مع مختلف الدول والمؤسسات التعليمية الرائدة التعليم: منح الطالبة ميار عثمان لقب سفيرة القراءة في معرض الكتاب المقبل وتخصيص ندوة لها بالمعرض
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

أخبار

التعليم: رصدنا حالات عدم انضباط في التعامل مع المعلمين وفيما بين الطلاب بالمدارس

قال الدكتور أيمن بهاء الدين نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن لائحة التحفيز والانضباط واحدة من حزمة قرارات كثيرة جدًا بدأت اتخاذها منذ تاريخ تحملهم مسئولية الوزارة.

وأضاف خلال مداخلة هاتفية مع برنامج «يحدث في مصر» الذي يُقدمه الإعلامي شريف عامر، عبر شاشة «mbc مصر»، مساء الأربعاء، أن إحدى المشكلات الكبيرة التي كانت مرصودة هي حالة السلوك غير المنضبط في كثير من المدارس.

وأشار إلى أنّ هناك نوعًا من أنواع عدم التعامل بشكل منضبط مع المعلمين وفيما بين الطلاب بعضهم البعض، من حيث مظاهر العنف والتنمر.

وشدد على أن مثل هذه الأمور تتطلب معالجات تربوية وإجراءات من أجل ضبطها، موضحًا أن الهدف هو أن يحصل الطلاب على تعليم في بيئة آمنة قائمة على الاحترام المتبادل، وأن يحصل الطالب على حقه في التعليم

وأفاد بأن اللائحة ضخمة وتضم 28 صفحة، وأن ما نُشر عنها مختصر، موضحًا أن الفكرة بالكامل تقوم على إجراءات تربوية.

click here click here click here nawy nawy nawy