الزمان
تبادل الاتهامات على السوشيال.. ياسمين عبد العزيز ومي عمر تتنازعان رقم 1 في الأعلى مشاهدة على “شاهد” صلاح يعود للتهديف.. ليفربول يكتسح وولفرهامبتون ويستعيد نكهة الهجوم سعر الفراخ يقفز في الأسواق المصرية مع تصاعد الطلب في رمضان الحرب تشلّ السياحة في الشرق الأوسط.. خسائر بالمليارات وإلغاء آلاف الرحلات الذهب يخالف التوقعات ويغلق الأسبوع على ارتفاع في مصر .. سعر عيار 21 غضب واسع بعد واقعة “كلب السويس”.. تفاصيل صادمة وروايات متضاربة حول حادث الاعتداء استقرار الدولار أمام الجنيه في البنوك مع بداية تعاملات اليوم الأحد 8 مارس غرق قاطرة إماراتية في مضيق هرمز بعد انفجار على متنها وفقدان 3 بحارة رويترز: السعودية هددت إيران برد مماثل على هجماتها مسئول إيراني يتحدث عن أسر جنود أمريكيين الرئيس الإماراتي وأمير قطر يشددان على اتخاذ الإجراءات التي تصون أمن البلدين في اتصال هاتفي حزب الله: استهدفنا مصفاة حيفا بسرب من الدرون الانقضاضية
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

وا إسلاماه

نائب رئيس جامعة الأزهر: التجديد من مظاهر الرحمة وسنة كونية وضرورة حتمية

قال الدكتور يوسف عامر، نائب رئيس جامعة الأزهر لشئون التعليم والطلاب، إن التجديد مظهرٌ من مظاهرِ الرحمةِ، والتي تتجلى أيضا في كونها سنةً كونيةً متناغمةً مع طبائعِ المُكوَّنات، وهو ضرورةٌ حتميةٌ بدَت جليةً واضحةً في ثراثنا الإسلامي.

وأضاف خلال مؤتمر "دور الأزهر في الإصلاح والتجديد ومواجهة الفكر المنحرف"، الذي عقد الاثنين، بكلية أًصول الدين بجامعة الأزهر بطنطا، أن وفاءَالشريعة بمصالح العبادِيجعلُها مَرنةً تستوعبُ المتغيراتِ الزمانيةِ والمكانيةِ مما يستلزمُ منهجًا رشيدًا، تَمثّلَ ذلك في المنهجِ الأزهَرِيِّ، الذي هو نِتاجُ عُقولٍ مُستقرةٍ مُستوعِبةٍ ناضجةٍ قدَّمت -ولا تزال- نِتاجا ضخما ثرِيًّا في مختلفِ جوانبِ العُلومِ الإسلاميةِ على مدارِ تاريخِ الأزهرِ المجيدِ ومسيرتِهِ الفريدَةِ المتميزةِ، وهو إذ يحملُ على عاتقه ذلك الحضورَ الفاعلَ في نوازلِ العصرِ يسعى إلى تحقيقِ مقاصِدِ الشريعةِ الغراءِ، وعلى رأسِها تحقيقُ مصالحِ العبادِ وما ينفعُهم، وتلك غايةُ ما تسعى إليه هِممُ المُصلحين من كلِّ اتجاهٍ، لافتا إلى أن هذا المنهجُ قائمٌ في أساسه على الإنصافِ والانتصافِ والنقدِ، بل ونقدِ النقدِ، لا الانتقاء والنقض.

وأضاف أن التجديدَ المنشود هو القائم على استيعاب التراثِ والاستفادةِ من مناهجِهِ والوقوفِ على نماذجِه المعرفيةِ، وهو الذي يُراعي فِقهَ النصِّ وإدراكَه إدراكًا صحيحًا وفقَ مُرادِ اللهِ ورسولِهِ بقدرِ الطاقةِ والوسع.

وأكد أهمية صناعةٍ عقليةٍ ناقدةٍ رشيدةٍ، تجعلُ الطالبَ يُميزُ الصحيحَ ويقفُ بما تعلمه من مناهجِنا العِلْميةِ الرصينةِفي وجهِ دعواتِ التَّغريبِ والتطرفِ والانحلالِ والإلحادِ والموجاتِ، وكذلك احتواءَ الطلابِ بالنقاشِ الهادفِ المثمرِ.

موضوعات متعلقة

click here click here click here nawy nawy nawy