الزمان
وزير الإسكان يكشف خريطة الوحدات البديلة فى حالات انتهاء العلاقة الإيجارية وزارة التعليم تصدر تعليمات تنظيمية بشأن تحويلات طلاب المرحلة الثانوية 2026 محافظ أسيوط: حماية الأطفال من العنف أولوية.. وتخريج 200 طفل ضمن برنامج ”صرخة” لدمجهم في التعليم المجتمعي محافظ أسيوط: مواصلة فعاليات وأنشطة مكتبة مصر العامة بقرى مركز أسيوط وتنظيم زيارة للمكتبة المتنقلة لقرية ريفا محافظ أسيوط: حملات نظافة ورفع المخلفات بشوارع حي شرق رئيس مدينة مرسى علم يلتقي بمدير مديرية الإسكان بالبحر الأحمر محافظ الشرقية يلتقى رئيس معهد تكنولوجيا المعلومات ”ITI” بوزارة الإتصالات وتكنولوجيا المعلومات محافظ المنوفية يواصل سلسلة لقاءاته اليومية بالمواطنين ويقرر صرف مساعدات مالية وعينية لعدد من الحالات الإنسانية محافظ قنا يفتتح منفذ ”حياة كريمة” لبيع اللحوم والسلع الغذائية بأسعار مخفضة الأرصاد: سحب منخفضة على شمال البلاد تحجب أشعة الشمس وارتفاع بالرطوبة وزيرة التخطيط: المؤتمر الدولي الرابع لتمويل التنمية لحظة فارقة للوفاء بالتزامات المجتمع الدولي ضبط قائد سيارة تابعة لإحدى شركات النقل الذكى بالقاهرة لقيامه بالتحرش بسيدة تحمل جنسية إحدى الدول
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

أخبار

”التضامن” و”التعليم” يبحثان خطة الإطار العام لمناهج الحضانات وآليات إضافة مناهج ”ديسكفري” التعليمية

اجتمعت نيفين القباج وزيرة التضامن الاجتماعي، مع الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لبحث خطة الإطار العام لمناهج الحضانات، وذلك في إطار توجيهات السيد رئيس الجمهورية بأهمية تحسين جودة خدمات الطفولة المبكرة في مرحلة ما قبل رياض الأطفال (0 - 4 سنوات) وتطوير شخصية متكاملة للأطفال يُراعى فيها قواعد الصحة والتغذية والتعليم ونماء الشخصية.

وشارك في الاجتماع شركة "ديسكفري التعليمية" مُمَّثلة في إميلي ووترز، مدير المشروع الدولي للشركة ومارتي كريل نائب رئيس قسم المناهج والتدريس، حيث تعد شركة "ديسكفري التعليمية" هي الشركة الأولى في مجال تطوير المناهج التي تراعي التعليم النشط وتطوير المحتوى الرقمي التعليمي على مستوى العالم، وذلك بهدف إحداث نقلة نوعية في مجال التدريس والتعلّم من خلال ووسائط متعددة بالإضافة إلى التطوير المهني للمعلم ولبيئة التعلُّم.

وصرحت نيفين القباج بأن التعاون القائم مع وزارة التربية والتعليم يستهدف دعم جهود تطوير الحضانات وزيادة أعدادها على مستوى الجمهورية وزيادة نسبة الالتحاق بنسبة 30% خلال العامين القادمين، مؤكدة أن الوزارة انتهت من إعداد معايير الجودة التي وافقت عليها، واعتمدتها الهيئة العامة لضمان جودة التعليم والاعتماد، كما انتهت من بناء وتطوير 957 حضانة أثناء العامين الماضيين، وتم تدريب 632 من الميسرات والأخصائيات، كما أكدت الوزيرة على أهمية دمج تعليم القيم والمبادىء كأحد أولويات التربية والتعليم.

وأشادت وزيرة التضامن بالجهود المبذولة من أجل الارتقاء بالعملية التعليمية في مصر، معربة عن تقديرها بما حققه الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم في منظومة التعليم الجديدة 2.0، مشيرة إلى أن التعاون والشراكة مع وزارة التربية والتعليم لا يتعلق فقط بمرحلة رياض الأطفال لكن يشمل التعاون أيضا مشروطية التعليم المتعلقة ببرنامج الدعم النقدي "تكافل وكرامة" والتي يتم تطبيقها على الأسر التي لديها أبناء في مراحل التعليم المختلفة، كما يشمل التعاون منح فرص تعليمية متكافئة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، بالإضافة التوسع في التعليم المجتمعي وغيرها من المبادرات

ومن جانبه، أشاد الدكتور طارق شوقي بجهود وزارة التضامن الاجتماعي وتضافر الجهود من أجل رعاية الأطفال، كما أشاد بدور شركة "ديسكفري إديوكيشن"، مشيرًا إلى أنها أول شريك تعاونت معه الوزارة لبناء نظام التعليم الجديد، حيث أنه تم التعاون معهم فى وضع الإطار العام للمناهج.

وتابع الدكتور طارق شوقي أنه تم التعاون في عمل إطار عام للمناهج لتنمية المهارات الحياتية للأطفال، ووضع منهج يشمل إطارا للمعارف والمهارات، فضلا عن إعداد مواد تعليمية للأطفال في الفئة العمرية (0 - 4 سنوات)، تتسق مع ما هو مُعد من مناهج وبرامج للفئة العمرية اللاحقة لهم.

وقال الوزير: "واجهنا تحدي عدم وجود مساحات لإنشاء الحضانات في بعض المناطق بتصميم الفراغات الذكية وهي نوع من الفصول مبتكرة جدًا، حيث تعد فصول سريعة التجهيز يمكن إعدادها بالكامل خلال فترة وجيزة، ويتميز الفصل بشاشة ذكية وشبكة إنترنت وطاقة شمسية نستفيد بها في مبادرة "حياة كريمة"، كما يمكن الاستفادة من هذه الفصول في استخدامات متعددة، حيث يمكن أن تعمل كحاضنة في الصباح، وتوظيفها في فترة المساء في أنشطة آخرى بالقرى".

وعرض ممثلو شركة "ديسكفري التعليمية" بعرض الإطار العام لمناهج الحضانات وأدوات التَّعلُم والخريطة الزمنية للانتهاء من تطوير المنهج، وتضَّمن العرض سبل تلبية الاحتياجات الأولية للأطفال في هذه المرحلة العمرية، بالإضافة إلى إدراج أولياء الأمور في خطة التطوير باعتبارهم أساسيين في تنشئة الأطفال ونماءهم، كما تناول العرض تفاصيل البرنامج التعليمي المُقًّدم لكل مرحلة عمرية، وتأثير البرنامج التعليمي على الطفل في هذه المرحلة.

 

موضوعات متعلقة

click here click here click here nawy nawy nawy