الزمان
أردوغان: لن نترك غزة وحدها أبدا اليمن يدعو مجلس الأمن للضغط على الحوثيين للإفراج عن موظفين أمميين محافظ قنا يتابع استعدادات انطلاق الموجة الـ28 لإزالة التعديات المغرب يصدر عملة تذكارية للاحتفاء باستضافة كأس أفريقيا الكنيست الإسرائيلي يصدق بقراءة تمهيدية على تشكيل لجنة تحقيق سياسية في أحداث 7 أكتوبر إصابة مهاجم تونس تهدد مشاركته أمام نيجيريا في كأس أمم أفريقيا الطرح السادس.. المجتمعات العمرانية: تخصيص 72 قطعة باليوم الأول لقرعة أراضي مسكن الاتحاد الأوروبي يحذر من إجراء محتمل بعدما منعت أمريكا 5 أوروبيين من الدخول الأهلي يتعاقد مع آيات ياسين لتدعيم فريق سيدات الطائرة ضبط صانعتي محتوى بالقاهرة لنشرهما مقاطع فيديو تتضمن رقصهما بصورة خادشة للحياء السكة الحديد: تطبيق التمييز السعري على تذاكر الطوارئ لقطارات الدرجة الثالثة المكيفة.. ومصدر: زيادة 25% رويترز: تركيا تناقش المرحلة الثانية من اتفاق وقف إطلاق النار في غزة مع حماس
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

سياسة البرلمان

أيمن أبو العلا يطالب الحكومة بتبني استراتيجية تطوير التعليم 2040

قال الدكتور أمين أبو العلا، وكيل لجنة حقوق الإنسان بمجلس النواب: المشكلة المزمنة الحقيقية التي تواجه العملية التعليمية، تتمثل في ضخ ما يقرب من مليون ونصف تلميذ مستجد سنويا، فضلا عن الموجودين في فصول النقل.

جاء ذلك أثناء الجلسة العامة لمجلس النواب، برئاسة المستشار الدكتور حنفي جبالي، بحضور الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.

ولفت إلى أن إشكالية العدد الكبير في دخول المدارس نابع مش مشكلة أكبر وهي الزيادة السكانية، مشيرا إلى أن مجلس النواب يضطلع بدوره في مواجهة هذه الأزمة ووضع الحلول اللازمة لها.

ودعا أبو العلا، وزير التربية التعليم لتبني استراتيجية متكاملة لتطوير التعليم، قائلا: آن الأوان أن يكون لدينا استراتيجية 2040 لتطوير التعليم، حتى نعلم خطة الدولة في بناء الإنسان.

وأثار النائب أزمة وفاة الطلاب في بداية العام الدراسي، قائلا: على الرغم من حديث الوزير عن عمليات الصيانة، إلا أنها تكون متأخرة.

وطالب أيمن أبو العلا، بضرورة كشف التفاصيل الكاملة بخصوص صندوق دعم المشروعات، ومراجعة موارده ومصروفاته.

وأشار عضو مجلس النواب، إلى أن مدينة السادس من أكتوبر بها مدينة مبارك التعليمية، والقرية الكونية، متسائلا: لماذا لا يتم استثمارهما على النحو الأمثل.

موضوعات متعلقة

click here click here click here nawy nawy nawy